Евгений Редько

Я сегодня посмотрела. Вот прочитала сейчас эту цитату... И даже не знаю, что ещё добавить... Так всё точно... Особенно о том, каков герой Редько. Скованный, как будто прислушивающийся... Сдавленный голос, срывающийся на визг...
И вот эта сцена с директором... Когда он сначала хотел что-то сделать, сказать то, что нужно, а не то, что хотелось бы... Но потом не смог, сорвал с себя маску, которую так долго репетировал в себе, выкрикнул всё, что накопилось... Но сделал это как-то неуклюже, сквозь срыв... Но сделал, и в общем-то рад этому... Хотя и понимает, что, по-хорошему, НАДО было по-другому. Но он сделал не как НАДО, а как надо ему самому, его сердцу.

Несколько лет назад мне как-то совершенно случайно повезло посмотреть "Среднее образование" (реж. В. Потапов), а сегодня вдруг наткнулась у себя на разрозненные заметки о нем и о некоторых других фильмах (даже не помнила, что заметки эти в природе существуют :lol: )... вообщем, цитирую себя :lol: :
[quote]А «интересная работа» началась еще во время учебы, когда Евгений снялся в дипломной картине выпускника ВГИКа Владимира Потапова. Это была коротенькая трагикомическая новелла «Среднее образование» (по рассказу Лоскутова) о том, как отец и сын приходят в революцию. В этом отце, которого и сыграл Е. Редько, соединились, кажется, все «маленькие люди» русской литературы (и первым в памяти всплывает штабс-капитан Снегирев, с которым отца объединяет истовая любовь к сыну-гимназисту) со всей их «униженностью и оскорбленностью». Показателен глагол, спряжению которого в самом начале фильма учит отец сына: я долженствую, ты долженствуешь, он долженствует…
Это нескончаемое долженствование кому-либо лейтмотивом проходило через весь образ отца, проявлялось во всех его речах и движениях. Его движения скованны; голос какой-то сдавленный, иногда срывающийся на визг; сам он – зажатый и напряженный в каждую секунду, постоянно настороже – будто прислушивается к тому, чего услышать не хочет. Не хочет услышать сам и, главное, не хочет, чтобы это услышал Петюша. Потому-то и создает для сына искусственно отгороженный от внешнего мира, занятого гражданской войной, мирок, в котором главной целью становится среднее образование…
Освобождение, раскрепощение приходят не через какое-то глубинное осознание, а инстинктивно: когда однообразно-размеренные, привычные слова и движения (смысла в которых давно нет) тянут за собой что-то новое. Возникает (даже не возникает, а сразу реализовывается) желание выплеснуть все накопившееся: слов подходящих для этого нет – не обучен, потому и выражается все через отдельные, почти бессвязные выкрики, через неуверенно-свободные жесты. Почти первобытное стремление к свободе просыпается в этой сцене в герое: новая для него бесшабашность, неуправляемость…[/quote]
обрывочно, конечно, но изменить ничего не могу, поскольку смотрела давно :(